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空乘专业有关疫情防控期间网络教学组织的实施方案

作者:物流人文艺术学院   责任编辑:蔡小博  浏览:次  发布日期:2020-02-15   

根据教育部“利用网络平台,停课不停学”要求和湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校教学工作的通知》(湘教通〔2020〕18号)要求,结合学校的实际情况,为抓好2月 10日(学校原定开学时间)至2月24日期间的教学活动,减少疫情对学生学业的影响,物流人文艺术学院空乘专业网络教学实施方案如下:

一、开课情况

1、必修课程

根据靠谱的快三平台app疫情防控教学通知中的原则,所有开设的课程均按2020年上学期教学计划执行。由于网络课程使用面广,教学资料准备要充分,我院空乘专业必修课具体开设课程如下:

表1 空乘专业必修课开设课程

课程名称

课程代码

开设班级

授课教师

民航运输地理

ZBRW093

安检1901、空乘1901

张雅璇

形体训练4

ZBJM0321

空乘(安检)1801、空乘1801、空乘1802

冯思园

航空安全管理

ZBRW013

空乘(安检)1801

黄晶晶

民航安全检查实务2

ZBRW101

空乘(安检)1801、空乘1801、空乘1802

何婷

2、选修课程

结合我院物流特色以及现有资源,将已在智慧职教MooC学院的相关课程进行开设,空乘专业学生可自行选修以下课程:

表2 空乘专业选修课程

课程名称

课程负责人

网络营销

龚芳

计算机应用基础

王思义

条码技术与应用

谢艳梅

物流信息技术与应用

胡强

物流信息管理系统开发

杨晓峰

RFID技术与应用

米志强

运输实务

缪桂根

GIS技术与应用

翦象慧

冷链物流制冷技术与应用

花开太

初级会计电算化

郁春兰

物流地理

蔡丽玲

Excel在物流管理中的应用

曾明

物流信息管理系统开发

陈玉林

物流信息数据库管理与维护

杨曙

仓储配送实务

冯梅

二、利用SPOC课程,开展必修课

必修课程的开设,借助职教云平台,学生通过手机下载云课堂APP,任课教师根据2020年上学期教学任务,在学校网络学习空间建立相应的课程空间(https://56edu.zjy2.icve.com.cn/)、上传授课计划和至少三个星期的教学资源,制定分周的在线教学教案,做好线上教学准备。以下是我院空乘专业开设课程网址:

表3 空乘专业开设课程网址列表

课程名称

授课教师

网址

民航运输地理

张雅璇

https://zjy2.icve.com.cn/expertCenter/process/edit.html?courseOpenId=smsaavur5k9pcpmfmssm6g&tokenId=koy5avyr4kvkejnwlzmosw

形体训练4

冯思园

https://zjy2.icve.com.cn/expertCenter/process/edit.html?courseOpenId=ugngavmrlo9gnmb5fazfg&tokenId=frkzavyrnrzkov5wsutrsa

航空安全管理

黄晶晶

https://zjy2.icve.com.cn/expertCenter/process/edit.html?courseOpenId=uhuiavqrnbhgioopeydrq&tokenId=4xtfavyrm4lezqudes1w

民航安全检查实务2

何婷

https://zjy2.icve.com.cn/expertCenter/process/edit.html?courseOpenId=hxucavqrf5xmheavb81ow&tokenId=rpu7avyrykrbg7bsmeacka

三、利用MOOC课程,开设选修课

靠谱的快三平台app所有在智慧职教MOOC学院开设的课程推荐给全体学生,由学生自主选择 2-3 门课程进行选学。每完成1门课程给予1学分;已修或在修的课程不能再次选修,否则无学分。空乘专业学生可通过点击以下课程链接,加入课程学习。

表4 选修课程网址链接

课程名称

课程负责人

网址

网络营销

龚芳

计算机应用基础

王思义

条码技术与应用

谢艳梅

物流信息技术与应用

胡强

物流信息管理系统开发

杨晓峰

RFID技术与应用

米志强

运输实务

缪桂根

GIS技术与应用

翦象慧

冷链物流制冷技术与应用

花开太

初级会计电算化

郁春兰

物流地理

蔡丽玲

Excel在物流管理中的应用

曾明

物流信息管理系统开发

陈玉林

物流信息数据库管理与维护

杨曙

仓储配送实务

冯梅

四、建立学情日报,加强教学督导

1.学生每天通过职教云、微信群或QQ群向辅导员和专任教师反馈学习情况。

2.专任教师每天将该天上课的教学日志(附件一)发给院长进行审核。将课堂教学开展情况统计表(附件二)发给教务干事统计。

3.每天检查相关网络课程的实施情况,并将实施效果(含教师教和学生学两方面)反馈到教研室主任。

4.专业带头人和教研室主任进行不定期的网络课听课,并如实记录。

5.由院长抽查网络课程的实施情况,每周发布课程的教学行为和学习行为数据,总结分析线上教学中存在的问题与不足,有针对性地加强薄弱环节的工作力度,确保按质按量完成基本教学任务。